近日，根据全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处公布第六届教育专业学位教学案例征集工作评审结果。我校三个案例成功入选。

从2022年至今，学校连续三年共有6个专业学位研究生教育硕士教学案例成功入库，进一步充实了专业学位研究生教学资源库，有利推动学校研究生教育分类发展，深入探索专业学位研究生教育培养路径。

近年来，学校强化学术与专业学位研究生分类培养理念，将案例库建设与专业教学实践作为专业学位研究生教育改革的重要抓手，紧密教学与实践有机融合，加强优秀案例资源的培育、推广和应用，努力推动专业学位研究生培养模式改革取得新成效。

据悉，第六届全国教育专业学位教学案例征集工作共收到全国 123 个单位提交的 808 篇教学案例，经全国教育专业学位研究生教育指导委员会组织专家进行初审、初评、复评、修改后再评审和终评，最终有 229 篇教学案例通过评审，并推荐至教育部学位与研究生教育发展中心申请入库。